Знаете, если этот человек достиг достаточного доверия к себе - он подойдет на переменке и задаст преподу вопрос так, чтобы препод внятно ответил. Вы имеете право получить ответ, зачем же растить сомнение и недоверие? Если они используют плацебо- значит это входит в методу. Ребенку тоже часто говорят «Ах как ты хорошо рисуешь» — даже если он рисует понятно как. Это делается для развития, потому что он способен на большее. Сколько раз вы слышали, что дело делаете так-то и так-то, и это останавливало вас от дальнейшего развития? Очень многим в детстве говорили что-то вроде «Да, ты не певец (художник, скульптор, космонавт и т.д.)» и после этого человек пол-жизни мучался проблемой низкой самооценки. Да ему может и не нао было стать худоджником! Ему надо было до предела реализовать эту склонность и быть может найти под ней другое, одна цель вырастает из другой! Поэтому вопрос поощрений — это не всегда объективный научный анализ. Слишком многие люди к двадцати годам уже покалечены социальной системой и милым воспитанием. Их поднимать надо, а не констатировать, например мне 18-летние пишут письма пронизкую самооценку, и это в начале жизни, когда человеку по идее море по колено! Им нужно видение перспективы и вариант решения, а не констатация. С способности свои они дальше разовьют.